הוראה: הבדלים בין גרסאות בדף
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
הוספתי ציטוטים |
מ הגהת התוספות האחרונות |
||
שורה 3:
* "הוראה היא תרופה חזקה ביותר, וכמו כל התרופות החזקות יכולה להפוך בקלות לרעל. בזמן המתאים (כלומר, כשהתלמיד מבקש) ובמנות קטנות מאוד, היא יכולה באמת לעזור ללמידה. אבל בזמנים אחרים, או במנות גדולות מדי, היא תעכב את הלמידה או תמנע אותה לחלוטין." ~ [[ג'והן הולט]]
* "למידה אינה תוצאה של הוראה, אלא של סקרנותו ופעילותו של הלומד." ~ [[ג'והן הולט]]
* "הוראה כפויה לא גורמת ללמידה
* "זה ממש פלא ששיטות ההוראה המודרניות עדיין לא החניקו לחלוטין את חדוות החקירה. זוהי טעות חמורה להניח שניתן לקדם את ההנאה מהתבוננות ובדיקה באמצעים של כפייה וחובה." ~ [[אלברט איינשטיין]]
* "
* "בכל פעם שאנו מלמדים את הילד דבר מה, אנו מונעים ממנו את האפשרות להמציא אותו." ~ [[ז'אן פיאז'ה]]
* "משחק הוא הדרך של הילדים ללמוד את מה שלא ניתן ללמד אותם." ~ [[מריה מונטסורי]]
שורה 18:
* "טוב ללמוד אפילו מאויב." ~ [[אובידיוס]]
* "פרופסור הוא אדם המדבר בשנתו של מישהו אחר." ~ [[ו.ה. אודן]]
* "אם ראית תלמיד שלמודו קשה עליו כברזל
* "מורה בינוני
* "החינוך היעיל ביותר הוא לתת לילד לשחק בדברים נפלאים." ~ [[אפלטון]]
* "בן חורין צריך
* "הייתי מלמד ילדים מוזיקה, פיזיקה ופילוסופיה, אבל החשוב ביותר זה מוזיקה, מפני שבתבניות
== ראו גם ==▼
▲== ראו גם ==
* [[לימודים]]
* [[חינוך]]
|