פתיחת התפריט הראשי
אלפרד אדלר

אלפרד אדלר (בגרמנית: Alfred Adler;‏ 7 בפברואר 1870 - 28 במאי 1937), רופא ופסיכולוג יהודי־אוסטרי, מייסד הפסיכולוגיה האינדיבידואלית.

כלליעריכה

  • "התקדמות לא תעשה לעולם מבלי המודעות למה שחוסם אותה."
  • "כאשר עומדים מולה בצורה נכונה, אי יכולת הופכת לתמריץ להשגת מטרה עליונה."
  • "לכל דבר בחיים יש שיטה ועל מנת לפתור את הבעיה עלינו למצוא את השיטה הנכונה."
  • "משמעויות אינן נקבעות על ידי מצבים, אבל אנחנו קובעים לעצמנו על ידי המשמעויות שאנו נותנים למצבים."

האדםעריכה

  • "האדם יודע הרבה יותר ממה שהוא מבין."
  • "כל אחד יכול לעשות כל מה שדרוש."
  • "הרבה יותר קל להילחם על עקרונותיך מאשר לחיות לפיהם."
  • "קרוב לוודאי בני־האדם הם היחידים אשר מודעים לעובדה שהמוות נמצא בגורל החיים, וידיעה זו לבדה מספיקה כדי לתת לאנושות הרגשה נוראית של התגמדות מול הטבע."
  • "לפי ההשקפה שלנו, אדם בעל גאוניות הוא ראשית כול אדם שמועיל בצורה יוצאת מן הכלל."

חיי הנפשעריכה

  • "האנשים היחידים הנורמלים הם אלו שאתה לא מכיר כל כך טוב."
  • "הסכנה העיקרית בחיים היא שאתה עלול לנקוט ביותר מדי אמצעי זהירות."
  • "כדי להבין מישהו, עלינו לדעת מהו החוש החזק ביותר אצלו."
  • "'תוכנית חיים' ו'דעה' משלימות האחת את רעותה. שתיהן נוצרות כשהילד עדיין אינו מסוגל לנסח במילים ובמושגים את מסקנותיו מחוויות חייו, אך כבר מסוגל לעצב את צורות התנהגותו על סמך התנסויותיו ורגשותיו."
  • "מי שמסוגל להתחבר עם אנשים, לרדוף אחרי מקצוע מועיל עם אמונה ואומץ לב, ולבטא את חיי המין שלו בהתאם לתחושה החברתית, חסין לזיהום נוירוטי."
  • "היחיד אשר אינו מוצא עניין ברעיו, הוא העומד בפני הקשיים הגדולים ביותר בחיים והוא המפיץ את הנזק הרב ביותר לאחרים. מיחידים כמותו כל הכשלונות האנושיים נולדים."
  • "כלל פשוט בהתמודדות עם אלו שקשה להסתדר איתם הוא לזכור שהאדם הזה שואף להכריז על העליונות שלו. ואתה חייב להתמודד איתו מנקודת המבט הזאת."
  • "תמיד הוא רצה להיות ראשון, ותמיד נסוג כשפקפק בהצלחה. אפשר לבטא את דעתו על החיים (שנשארה חבויה מפניו) במשפט הבא: 'מכיוון שהעולם חוסם את ניצחוני, אני מעדיף לסגת.' "
  • "אם ילד מסוים במשפחה חש שמזניחים אותו או לא מתחשבים בו, הוא עלול לפתח רגשי נחיתות, המבטאים את הרגשתו שלפיה 'אני צריך לוותר על כל דבר'. אם לדעתו גם הוא מסוגל לעשות מה שהאחרים עושים, הוא ישתדל להתעלות בחריצות רבה על כולם."

חינוךעריכה

  • "בן יחיד נתון לחסדו המוחלט של חינוכו."
  • "יכולה להיות אך מטרה אחת לחינוך והיא – חינוך לאומץ."
  • "המחנך חייב להאמין בכוח הטמון בתלמידו והוא חייב להעסיק את כל אומנותו בניסיון להביא את תלמידו לחוות את הכוח הזה."
  • "הרמה הגבוהה של שיתוף פעולה ותרבות חברתית לה אדם זקוק לשם קיומו דורשת מאמץ חברתי ספונטני והמטרה השלטת של החינוך היא לעורר אותו. רגשות חברתיים הם אינם מולדים, הפוטנציאל שלהם הוא מולד וחייבים לפתח אותו בצורה מודעת."
  • "ילד שחונך להשתתף בעבודת המשפחה בהתאם לכוחותיו כחבר בעל זכויות שוות, ישתדל לימים לפתור כל שאלת קיום בהתאם לדעתו על חיי הקהילה הנכונים."

מתוך הספר: משמעות חיינועריכה

עמוד ראשי 
דף ציטוטים מורחב – משמעות חיינו
  • "את החד־פעמיות של היחיד אי אפשר לכלול בנוסחה קצרה."
  • "דרכו של הילד פנויה לשאוף לשלמות ולהשגת עליונות."
  • "הנטייה להכללה היא טעות כללית ומכריעה לעתים תכופות בבניית סגנון החיים."
  • "האדם הפוחד ממפלה מאיימת ומאובדן אישיותו מנסה להתגונן על ידי כניעה לסימפטומים גופניים או נפשיים - שנוצרו מבעיה שלדעתו אין הוא מסוגל לפתור אותה."

לקריאה נוספתעריכה

  • אלפרד אדלר, משמעות חיינו, הוצאת דביר, 2008
  • אלפרד אדלר, אתה וחייך, המכון על שם אלפרד אדלר, תל אביב, 1958
  • מאנס שפרבר, פסיכולוגים כבני אדם - אלפרד אדלר לעומת פרויד, עם עובד, תל אביב, 1973
  • משה בריל, "משנתו של אלפרד אדלר בפסיכולוגיה"

קישורים חיצונייםעריכה